• 打印本文打印本文 关闭窗口关闭窗口

    区教育局关于在全区中小学、幼儿园组织开展2015——2016学年度“十佳青年班主任标兵”和“百名优秀班主任”评选活动的通知

    作者: 来源: 发布时间:2016年05月25日

    区教育局关于在全区中小学、幼儿园组织开展2015——2016学年度“十佳青年班主任标兵”和“百名优秀班主任”评选活动的通知

    全区各中小学、中等职业技术学校、幼儿园:

        为充分发挥先进典型的示范、引领和辐射作用,激励广大班主任教师静心教书、潜心育人,按照《武汉市“十二五”有效德育建设工程》、《武昌区“十二五”德育创新工程》和《武昌区教育局关于加强中小学班主任队伍建设工作方案》的总体部署,区教育局决定,201669月,在全区中小学、中等职业技术学校、幼儿园组织开展20152016学年度“十佳青年班主任标兵”和“百名优秀班主任”评选活动,现将有关事项通知如下:

        一、评选对象及范围

    1.“十佳青年班主任标兵”:全区中小学、中等职业技术学校、幼儿园曾荣获“市百优班主任”、“区优秀教师”、“区优秀青年教师”、“区优秀班主任”、“区百优班主任”及以上称号(具备一项即可)的在岗班主任教师。

    2.“百名优秀班主任”:全区中小学、幼儿园在岗班主任教师。

    二、评选条件

    (一)基本条件

     1.忠诚事业,爱生情怀。热爱人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,切实承担教育者的社会责任。热爱学生,尊重学生,公平公正对待学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友。

     2.以身作则,行为世范。认真遵守《中小学教师职业道德规范(修订)》及各项法律法规,为人师表、师德高尚。始终以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生、家长的信任?;?、主动参与家访等师德师风建设活动,未有发现查实的有偿家教、体罚和侮辱学生、利用职务之便谋取私利等师德问题。

    3.科学管理,民主治班。结合学校和学生实际,认真开展班级管理工作。所带班级班风正、学风好,学生朝气蓬勃、乐观向上,师生关系平等、民主、和谐,营造出良好的班级文化氛围。密切与学生家长的联系和沟通,努力成为学校、家庭同心育人的桥梁和纽带,受到学生、家长、同行好评。

    4.勤于钻研,学为人师。崇尚科学精神,严谨笃学,潜心钻研,做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模?;?、主动地学习新知识、新科学、新技能,不断提高教书育人本领,在提高学校德育针对性、实效性和感染力,解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法,创生出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。

    6.身心健康,情趣高雅。具备良好的身体素质和心理品质,热爱生活,乐于工作,善于分享与合作,具有良好的自我控制能力和自我调适能力,人际关系和谐。

    (二)区别条件

    1.“十佳青年班主任标兵”:(1年龄35岁以下(198111日以后出生者),担任班主任工作达5年以上,教书育人成效突出,形成了班主任工作特色和教育风格,在管理班级、指导教师、培养学生等方面做出较大贡献,在市、区教育界中具有一定影响力,为同行公认。2撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文(经验总结、专著)多次(两次及两次以上)在区级以上(含区级)综合(专业刊物)发表或在区级(含区级)以上德育论文(案例)评比中多次(两次及以上)获奖。3所带班级曾被评为市级以上(含市级)先进班集体或多次(两次及以上)被评为区级先进班集体(以上3个条件,中小学、中等职业技术学校须同时具备,幼儿园只须同时具备条件1、2即可)。

    2.“百名优秀班主任”:(1担任班主任工作4年以上。2撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文(经验总结、专著)在区级以上(含区级)综合(专业刊物)发表或在区级(含区级)以上德育论文(案例)评比中获奖。3所带班级曾被评为区级以上(含区级)或多次(两次及以上)被评为校级先进班集体(以上3个条件,中小学、中等职业技术学校须同时具备,幼儿园只须同时具备条件1、2即可)。

    (三)有下列情形之一的,实行一票否决:

    1.所带班级学生在校期间发生违法犯罪事件;

    2.因管理问题发生责任事故或学生受到伤害的;

    3.歧视、体?;虮湎嗵宸Q?;

    4.以教谋私,违规搞有偿家教的;

    5.有其他违反师德规范行为的。

    (四)对于获得优秀班主任荣誉称号后,五年内无正当理由不服从学校班主任工作安排的教师,经学校申请,区教育局将取消其相关荣誉称号。

    三、奖项设置、名额分配

    1.奖项设置。此次评选活动共评选“十佳青年班主任标兵”10名、“百名优秀班主任”100名。

     2.名额分配。“十佳青年班主任标兵”全区各中小学、幼儿园可推荐1名候选人参评。“百名优秀班主任”幼儿园每园可申报1人;普通中小学每三十个班级可申报1人(申报指标详见附件一);二职中心可申报2人。

    四、评选方式及步骤

     1.校园推荐。各中小学、幼儿园组织班主任教师对照评选类别和条件认真开展自评。学校、幼儿园在教师自评的基础上,通过综合考评和民主测评产生候选名单,在校、园内公示(不少于3天)认可后,待无异议后,向区教育局推荐。

    2.区级评审。区教育局组织专家对各校、园推荐的候选人进行集中评审,确定“十佳青年班主任标兵”、“百名优秀班主任”初定结果。

    3.结果审定。区德育办公室将“十佳青年班主任标兵”、“百名优秀班主任”初定结果区教育局党政联席会审定。

    4.区级公示。区德育办公室将“十佳青年班主任标兵”、“百名优秀班主任”初定结果将在武昌区教育局公文系统公示一周,接受社会监督。

    5.表彰奖励。对获奖班主任,在全区教师节庆?;嵘嫌枰员碚?,并通过合适渠道在全区中小学进行宣传和推介。

    五、工作要求

    1.高度重视,加强领导。评选“十佳青年班主任标兵”、“百优班主任”活动既是我区深入推进中小学班主任队伍建设工作的一项重要举措,也是展示武昌优秀班主任风采、提升武昌基础教育影响力的一项品牌活动。各校、园要切实将此次评选活动作为加强我区中小学教师队伍建设、深入推进实施加强中小学班主任队伍建设工程和促进中小学教育内涵发展的一项重要任务抓实抓好、抓出成效。

    2.坚持标准,认真评选。各校、园要坚持实事求是的原则,严格按照评选范围和条件,坚持面向基层、面向一线班主任教师,突出班主任工作实绩,认真做好评选推荐工作。要严格执行评选工作程序,坚持公平、公正、公开的原则,强化过程管理,确保工作质量和公信度,真正评选出新时期我区中小学、幼儿园班主任工作标杆。

    3.广泛宣传,营造氛围。各校、园要充分利用此次评选活动的契机,认真总结、宣传优秀班主任的典型经验和事迹,大力弘扬优秀班主任的高尚师德与育人艺术,努力营造“人人争当班主任,个个争做优秀班主任”的良好氛围。

    4.强化监督,责任追究。各校、园要确保评选工作公平、公正、有序、可信,要严格按程序推荐申报,将推荐申报过程作为发现、培养和学习、宣传先进班主任典型的过程,努力营造公平、公正、有序、可信的良好氛围。凡弄虚作假、营私舞弊着,一经查实即取消资格,所分配的名额作废,并在全区通报批评;情节严重者,追究当事人和主要负责人的责任。

    5.把握时限,按期上报。申报人员材料以学校单位,于614日(周二全天)上报区教育局(幼儿园上报幼教科,普通中小学、职业学校上报德育办公室)。申报材料包括:申报表(见附件二):一式一份;班主任工作自述材料:一式一份,材料内容应为第一人称,应重点突出,特色鲜明,具有先进性、典型性和时代性,字数控制在2500字左右;佐证材料:有关德育、班主任工作的荣誉证书、论文、其他成果的复印件一式一份(学校负责对佐证材料的真实性、客观性予以认定并加盖公章)。学校同时上报学校初评工作报告,含学校初评时间、初评程序、初评人员名单、初评经过、公示等基本内容(纸质稿,一式一份,加盖学校公章)。逾期不报,视为弃权。

    区教育局监督举报电话:87131621(监察科)、87131638(幼教科)、87131631(德育办公室)。

     

     

    区教育局德育办公室

    2016523

     

     

     

     

     

     

     

    打印本文打印本文 关闭窗口关闭窗口
    最精准免费平特一肖-最精准平特一肖-最快开奖报码